热点滚动：
老子思想教育与民族未来 熊春锦 甘肃陇西一中演讲录音整理稿 各位领导、各位老师、各位同学： 大家好！ 首先对大家致以一个海外华人、学者从海外带回国内衷心的问候和良好的祝福！ 一、认知中西方文化本质，走出社会认识误区 今天在这里讲学，恰巧逢上了西方的一个节日，在座的同学可能知道这个节日。叫什么节呢？——叫感恩节。这个节日在西方也是非常著名的，西方的各民族都非常隆重地庆祝感恩节。这个感恩节它包含了感谢，从心底的深处去感恩于自然大道，感恩于天地对人类的赏赐，使粮食在秋天、秋冬之季能够获得丰收，有一种平安的生活；感恩于自己的父母养育自己的辛劳；感恩于周围所有的亲戚、朋友、长者、同仁，是他们使我们每个人能生活在一种祥和的环境当中，又度过了一个新的一年。通过这个感恩心去回报给自然，回报给天地，回报给自己的父母，回报给一切使自己能够正常生活、工作、学习的周围的万事万物。 这在他们的民族文化的传统当中是重要的一环，它的意义就在于净化每一个人的心灵，而去掉人心当中的贪心和私欲，正确的理解和谐相处的重要性，更多地去学习一下天地无私的精神。这其实与我们中华民族传统文化是相通的，这就是西方道德的一种方式。 然而在今天，西方的节日纷纷地涌向我们中国的时候，我看到我们伟大的祖国却没有引进感恩节，相反引进的却是情人节。是不是这个现象？（齐声回答：是。）因此，就使我们社会上出现了一些不和谐，找了老婆还要找小秘（全场大笑）。我们没有正确地对待西方的文化，没有取其精华，没有保护我们自己本民族的优秀文化，而是盲目地吸取西方的文化。所以，近年来国家领导大力地提倡弘扬国学，继承和发扬我们传统的道德文化，这是非常有必要的。 我们为什么要去学习一个西方人的情人节呢？我们知道西方情人节的真意是什么吗？其实我们是盲目地曲解、理解西方的情人节，而把一种庸俗的男女关系污化为情人节。我们本民族就有优秀的文化，那就是牛郎织女的七巧节啊！那种坚贞的爱情、那种永世不变的恒定的心，实际上跟西方也是相通的。我在德国生活了这么多年，我并没有发现他们随意或随便地去找小秘来充实自己的生活，他们的女性也非常地自重、自贵、自尊、自强，从不将自己的美色和身躯依附于任何的男人，他们追求的是坚贞的爱情。那么到了情人节呢，男性和女性对自己生活和工作事业曾经有帮助的异性，邀请他们在烛光下一起饮一杯咖啡，致以一种感谢心。这一发自内心的认同心，不同于我们现在对情人节形成的认识误区。 所以这些现象就使我们想到，我们民族文化一定要发扬光大！因为我们简单地学习西方的东西，但是这些并没有建筑在西方精神文化领域的那种基础之上，我们是处在一种自己民族精神文化不清晰，而西方民族精神文化又并未完整引进的一种空白状态中，如此照搬西方的节日。所以是在不完整地学习西方的一些文化，那么其中就很容易糟粕化。一个民族要复兴，首先要高度重视自己本民族精神文化的复兴，建立坚实的、健康的、符合自然根本规律的精神文化基础。只有具备了中华民族厚重的精神文化基础，具备坚实的承载能力。才能正确地对世界各国其它民族的不同文化，实现“包容化同”，兼收并蓄，丰富发展。首先振兴我们的道德文化、传统精神文化，弄清楚我们国家本身、本民族的文化精华，这才是根本。我们有很多的误区，这些误区希望我们一代接一代的后来者和我们师生们共同的努力，去恢复和发扬我们的传统文化，当然这个过程是很艰巨的。 二、传统文化精髓是道德文化体系。 那么我们的传统文化精髓是什么呢？我们的传统文化其实就是一部道德文化。我们的甘肃省资源非常得天独厚，可以上溯到八千年前；我们的甘肃省就有中华民族文化的遗迹存在。目前可以引证的伏羲文化就在天水。伏羲文化的核心是什么呢？它是一种“易道文化”。我们的祖先在修身之中能够进入到一种天人合一的状态，从而对自己进行“修之身”，用道德打造自己的心灵，建设自己的心身，达到一种天人合一的状态，大脑中出现河图。因此我们的祖先就依据河图而创造了“易道文化。” 这个易道文化，我们在座的同学们可能都不太理解，就是八卦。有人认为八卦是封建迷信，是封建迷信吗？不是。像近代的高科技进入了遗传密码进行研究，发现我们生命DNA螺旋结构的方式就是八卦的结构方式，四对碱基对和六十四个符号恰到好处地结合在一起。所以西方科学家就惊叹，这近乎神妙地与中国古代的《易经》完全弥合，我们的科学试验似乎是在重复地验证着中国祖先们早已得出结论的东西。 德国著名的科学家、数学家莱布尼茨，当他第一次拿到我们东方老子的书和《周易》的书，他兴奋地将自己的微积分——微积分是他发明的，他把自己那个引以为自豪的微积分手稿扔进了手边的字纸篓，他说这才是天大的秘密，拿着中国的《周易》和《老子》，他惊叹中国的古代人比现代人聪明得多。因此，在十七世纪初，整个西方就掀起了一股研究中国古代道德文化的高潮，并且诞生了他们的文艺复兴，并且推动了整个西方的科技革命，是中国古代的传统文化促使了他们西方整个民族的飞速发展。然而非常遗憾的是，在那个同一个时期，我们这么一个博大的祖国，恰恰是越来越远地丢失我们传统文化的时期。 三、明清后民族衰落的根本症结在教育失误 现在许多大学的学者都在刨根问底，说中国为什么从明清以后就沦落为世界的弱智民族，科学没有创造力，社会处在第三世界的地位之中？在寻找这个症结。症结在哪儿呢？很多学者从不同的角度来分析这个问题。我的结论，在比较了西方发展和东方进程的这个结论以后，我发现问题就出在教育上。 我们的教育在历史上曾经有过辉煌。什么样的辉煌呢？学过历史的同学都知道，在汉代有一个文景之治的辉煌。文景之治的辉煌，是从刘邦开创了汉朝天下以后，就采用了轩辕黄帝的学说和老子的学说来治理国家；并且同时兼容于孔子的儒学，因此他创造了文景之治的辉煌。文景之治的辉煌特点是什么呢？——曾经产生了监狱成空，也就是说监狱里面没有犯人，一个县官没有案子需要他判断。当时的粮食多得吃不了，仓库里面堆积的粮食陈年相积，而放久了的粮食变成了齑粉；钱库的钱呢，穿铜钱的麻绳都霉断了、腐烂了，钱库里面的钱不方便重新点数。在世界上任何一个国家，我看都未曾实现过这种辉煌。 其次，一个大的辉煌就是唐朝的风采。在唐代虽然儒学已经占领了主导地位，但是由于当时国家决策者在国家教育中采用了老子的《德道经》，并且将老子《德道经》的背诵作为整个国家取仕任职的一个检验指标，因此创造了震惊世界、瞩目于世界的辉煌。辉煌达到什么样子呢？也达到了一个路不拾遗、夜不闭户，从长安到东海岸边可以不带一分钱，不背任何粮食，人们和谐相处、友爱互助，而且是百国来朝。大唐四周围的国家，乘船的、从丝绸之路赶过来的、迈过沙漠戈壁来到中原的，一些使节都申请拿中国的护照，而不愿再回到他们的国度。包括那个时候的日本人都是这样，一批又一批的人来到唐朝，学习唐朝丰硕的道德文化，体悟那种道治和德治带来的丰硕的物质风华和精神风貌。这里面，这两个事例无情地验证了中国的道德文化就是老子思想为代表的文化，离开了它中国在历史上也就再也没有创造过能够使世界瞩目的这样一个兴盛的时期或者时代。 那么老子文化为什么会在中国丢失呢？整个老子文化，他是以伏羲文化和轩辕黄帝的法道文化和老子的德道文化，作为一个整体系统构成的中华道德文化。因为她起始于伏羲，发展于轩辕，成熟于老子，构成了一部能够使人既修之于身对应于我们身体的内部，使我们内部能够迅速地建立起道德的心灵、智慧的头脑。大家想不想拥有智慧头脑啊？（齐声回答：想。）但是用什么方法才能拥有真正的智慧呢？你们找到答案没有？（齐声回答：没有） 四、全民推行《德道经》教育，再创民族历史辉煌 答案是有的，就在老子的五千言之中。我为什么敢这么说呢？因为我既在国外开办教育试验，同时在国内各个省也办了这样的试点：从一个孩子在母亲的体内成形开始，进行传统的以老子思想为代表的《德道经》的教育，使他们从胎儿期到幼儿期到少年期，甚至是成年期都能够获得这样一种机遇。在德国我培养了一个小孩子，现在两岁零八个月，他会背《德道经》，你们相不相信？连他们本国的德国人都感到惊奇。用《德道经》的804个不重复的字做成的卡片，来对他进行考核，抽出任何一张，一个两岁零八个月的孩子，能够准确无误地认出这个字是什么字，这说明我们的《德道经》含有丰富的开启智慧的能量。 《德道经》在西方被称之为智慧的宝瓶、智慧的源泉。著名的哲学家尼采曾经说她“就像一个储藏着丰富宝藏的井泉，只要放下汲桶，唾手可得。”这就是他们的体会。德国的哲学家莱布尼茨通过老子《德道经》和中国的道德文化系统的学习，首次在世界上提出了二进位制。这是他发明的吗？你们说是不是他发明的？（齐声回答：不是）实际上是中国人发明的，他在临死前曾经写下一封信，承认他的二进位制是受到中国易经的启迪而产生的，因为西方人在临死之前是要忏悔的，向这一生所犯的错误进行反省，不反省他到不了天堂（众笑）。 可能你们觉得很奇怪，那样的科学家怎么会相信天堂呢？天堂有没有呀？你们看不着？还是不相信有？我觉得与其不相信，还是相信好一些。为什么呢？每一个人生命都有两套系统，一个叫精神系统，一个叫肉体系统，没有灵魂的肉体叫什么？叫尸体，叫行尸走肉。所以这个精神系统一定要保持他的干净，精神系统一定要充满德性。 一个著名的科学家临终前对自己曾经产生的错误，想贪中国祖先之功据为己有，他都能够坦然地进行承认，我看这一点在我们国内目前难以做到。因为我发现很多的博士、很多的学生、大学生现在不会写文章。多数文章怎么办呢？在网上一搜，这儿摘一块、那儿摘一块就拼成自己的论文，签上自己的名字来评定职称，他已经不是自己在写作，他自己既没有那一份文化素养，也没有那一块知识和创造力。他成了什么呢？他成了厨房的大师傅，搞拼盘，把别人的文章拼成自己的。山东有一个大学生，他挺有意思，他把他的一篇论文递给他的导师以后，那导师一看：“咦？你论文怎么是熊春锦的？”为什么呢？——他忘记了打印时把我的名字换掉，然 这说明什么呢？说明我们对待科学、对待知识、对待文化，缺乏一个精神文明的土壤；在我们的灵魂当中，缺少精神营养。这几十年以来在我们的教育界，缺少直接供给我们学生以精神营养能量、缺乏同步培养智慧能力的教育方案。 但是我比较了东西双方的教育以后，我发现这一特点。这个特点对大家来说，大家现在都在中学里面学习，将来你们要想证明自己，要想有所成就，我觉得从现在开始，就要去认识自己，不要稀里糊涂的。读死书而不去完善自己，那么你是没有前途的；因为那样你只是一个没有精神的躯壳，你没有文化，你没有素质。在德国、新加坡、马来西亚，我接触了大量从中国走出去的大学生，他们的道德素质、人文水平、行为修养都表现得比西方同龄人有差距。这个差距是我看到的，也感觉到非常的心酸，并不是我们的文化当中没有，而是我们放弃了。 例如，在历史上使用《老子·德道经》来进行全民性的教育，或者说在汉代只是宫廷教育而不是全民教育，在唐代则是典型的全民教育，都取得了那么好的辉煌成绩。现在我们反而把她都丢了，造成了人人都想出国，以为在外面就可以发洋财，一个旅游团里可以跑出好几个不回来了。一方面，本身反映出我们素质差；二方面，反映出我们教育存在缺陷。就像现在到欧洲去旅游都很难，人家问你很多的问题，生怕你去了不回来，还交上五万到十万的押金。要改变这种现象，我觉得最终还是从教育抓起，用我们本民族最优秀的文化来滋养我们一代又一代的新人，构成我们道德的品格和风度。 虽然这一部《德道经》只有五千言，我们自己不应用，但是在整个西方国家，他们都非常重视并应用。大家可能喜欢足球吧？（答曰：“喜欢”）在德国，贝肯鲍尔知道吧？（答：知道）。他是足球皇帝对不对？（答：对）。他有一架直升飞机知道不？（答：不知道）。今年在德国召开的世界足球比赛，我相信大家都关注了，（答：没有）。没有啊？那我就给你们说一下。他作为足球皇帝，国际足球协会让他在十二个球场，来回点评这些足球，当时一个赞助商就送给他一架直升飞机，让他方便穿梭于这所有比赛的球场之间。他的飞机叫什么名字呢？有没有人知道？——它叫“老子号”，就直接叫“老子号”。那么为什么叫“老子号”呢？因为贝肯鲍尔的一生就是按照《德道经》成长起来的。你们相不相信？（答：相信）。他在十几岁就开始背诵中国的《德道经》——《老子》，并且把《老子》里面的一些名言，一句句的摘下来，在中学时代开始就把它作为自己的座右铭，而且成为世界级的足球皇帝。他带领德国足球队获得了巨大荣誉之后，就及时地退出了足坛，“挂靴”，专业术语是不是叫挂靴？德国的记者和德国的民众都不理解他为什么在成功的巅峰突然隐退，他说这是老子教给我的“功成身退”。 世界级的知名杂志《明镜周刊》上都有文字记录的，你们要是懂德文、懂英文就到《明镜周刊》杂志上去查，这可不是我编的。不仅仅贝肯鲍尔是在《德道经》精神文化的营养之下成长起来的，而且许多著名的科学家、哲学家、政治家都是这样。例如，法国的总统曾发出号召，希望每一个法国人都有一本《老子》进行阅读；美国总统在就职的宣言当中，就应用了老子所说的话：“治大国若烹小鲜”。 我们从世界的角度去看老子的思想，老子思想的精神营养作用是不言而喻的。西方几个世纪以来，长期都是利用《圣经》作为他们的精神文化教材之一进行教育。但是他们发现了这部《圣经》与孔子的四书五经内容是相一致的，唯独只有老子的《德道经》才是超越西方《圣经》智慧的最高经典。所以德国人在记者来采访的时候，就说：“老子既是中国的，也是世界的”。我们想想看，整个西方他们的各个民族是用《圣经》作为他们民族智慧开发精神建设的食粮，从小到大人人都读《圣经》，我们还可以看到整个中东地区、整个伊斯兰世界他们每一个学生每一个人必读的一本书，叫什么书啊？——叫《古兰经》。 每一个民族都有他们本民族每个人都离不开的一本书，而我们中华民族有没有每一个人必读的一本书呢？（答：有！）可惜暂时还没有形成共识，你们说有我还不相信，你们在座的是不是每人都有一本《老子·德道经》啊？（答：没有）。 从中西方对比，刚才我都说了，西方人都承认中国老子的《德道经》，它的思想境界都是超越西方《圣经》。我虽然没有考察出伊斯兰民族他们说出这个《古兰经》的认识层次高低，但是我在比较了这三部世界各民族著名的经典以后，我感觉到唯有老子是世界哲学之父。他不仅在时间上有能够成世界哲学之父的资格，而且在他的理论上、在他学说思想的深度广度等等方面，都超越了世界上其他各民族所有的经典，含有丰富的精神营养，是我们中华民族的瑰宝。因为他向上总结了2500年，甚至到5000年左右我们中华民族的文化精华；向下影响了以儒学为首的诸子百家思想的形成，所以她能够在整个西方被称之为“经典之王”、“万经之王”。 可惜到现在我们国家拥有这一本书、诵读这一本书的人，稀之又稀，少之又少。在德国，我曾经考察了，也访问了电视台的一些朋友，他们的统计是，在德国每四个家庭都有一本老子的《德道经》，在我们中国达没达到这个水平呢？我看看这个比例只占个零点几吧，为什么这么说呢？因为我在德国和新加坡的时候遇到一些中国过去的留学生、大学生，问他们知不知道老子，知不知道《德道经》？大约有50%的人知道，当问到看过这本书的人有没有呢？其中回答的只占3%，绝大部分我们出国的学生没读过这本书，不知道这本书。 无独有偶，美国的驻华大使馆审证官在签证的时候，考核中国到美国大学学习的学生的时候，也同时就发现了中国的大学生对自己的历史、对自己民族的文化一问三不知，甚至连唐诗宋词都分辨不清楚。那么这样的一些年轻人到了国外以后，从精神上没有中国的传统文化，在国内所学的全部是西方的文化，所以在西方的华人世界就称现代的中国青年是“香蕉”。为什么呢？黑头发黄皮肤，但是开口说的是English，讲的内容是西方的麦当劳、面包、牛奶，而对中国的传统文化所知甚少。 这种现状其实是亟待改进，为什么？在二十一世纪，是一个中华民族走向世界的世纪，也同时是世界各民族走向中国的世纪，是一个互动的世纪。我们如果不及早的把我们的传统文化复兴起来，使传统文化在我们一代又一代的学人心灵中拉开，那么在这个互动交流中不用百年我们就会被西方文化所吞噬，所消灭。因为世界著名的哲人都讲过了：“要想征服一个民族，你就要征服他的文化。”但是现在情况看起来，我们还没有意识到这一点，所以利用《德道经》学习我们道德的文化精神尤其重要。 五、老子思想是提升精神营养与科学创造力的源泉 其实，今天来到这里我非常高兴。为什么呢？这里是陇西，历史上相传这里是老子子孙繁衍的地方。当然，老子的文化、老子的思想是整个民族的，是全中国的、也是全世界的；然而在这里更有血缘关系，有历史的渊源。我觉得，在这个地方，如果能真正地认识到我们传统文化的重要性，认识到老子五千言具有打造道德品格，同时获得道德能量滋养我们的心身和灵魂，能启迪我们的智慧，使我们的人生变得更加光明、顺利，身体也达到健康；那么这个文化起飞，那是非常有基础的，诞生大智慧已经不是困难的事情。 因为老子的文化里面充满着智慧，而我们的智和慧是一对阴阳对应关系。我们现在学习的书本知识，后天知识都只是一种知识的积累，它并算不上文化，文化是有灵魂的，这个灵魂就称为“灵感”、“直觉”、“科学创造力”。你看看，西方人特别重视应用《圣经》的诵读，来培养他们孩子们的直觉与灵感；并且在未成年之前，就重视保护他们孩子们的直觉和灵感。那么，我想问一问在座的你们，有没有直觉和灵感？（答：有！）是不是非常的灵感呢？（答：是！） 怎么说呢，你们说的是对的，如果说你们还有直觉和灵感，那我很佩服。那我现在问一问，问一个考题。如果你和你的灵感都很厉害，那么我请问你们，当你们遇到一位陌生人的时候，你们能够第一眼就看出他是一个心灵善良还是凶恶的人吗？（答：“能”、“不能”），当然你们回答不一样。我相信这是一种自信的回答，但是我不能马上就给你们画一百分。为什么呢？这种直觉是非常困难的。再考一个考题：当你们的父母在家里放东西，父母遗忘了地方问你们的时候，你们是不是能够不假思索地从父母能够存放物品的地方帮父母找出来呢？（答：能！）真的能吗？（答：能！）我不太相信比例会这么高，诚实是第一位的，没有诚实的人是不会产生灵感和直觉的。 为什么这么说呢？因为我在西方教育了大量的儿童，接触了他们的老师和家长；在中国同样如此，我发现中国人的灵感和直觉不及于西方人。原因在哪里呢？原因也在教育的方法和手段上。整个西方之所以在十七世纪能够赶上和超过中国，把中国远远甩在西方国家之后，在教育领域，依靠的就是保护和培养他们的直觉和灵感。然而我们在大学教育、课本当中却曾经否定灵感的存在，把爱迪生所说的“所谓科学创造力那就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，当然百分之一的灵感那才是最重要的”这句话，曾经把后面的删掉了，把“灵感才是最重要的”这句话删掉了，你们相信“灵感是最重要的”吗？（答：相信！） 世界著名的那些西方诺贝尔奖的获得者，他们都是依靠直觉和灵感产生科学创造，包括元素周期表的发现，都是因为科学家门捷列夫高度重视了自己梦态当中的灵感直觉，而排列出元素周期表。根据科学家对世界上这么多年来诺贝尔奖金获得者的统计，76%的科学家都高度地注重自己的灵感和直觉，是从直觉和灵感当中获得了他们的创造；并且，有80%的人都具有精神信仰，当然西方只有宗教信仰。 那么我们中国可不可以建立一个道德信仰来获得精神文化营养，培养灵感与直觉甚至慧识呢？我们应该信仰道德，道德是我们的根文化，他没有任何宗教的色彩。至于有的人说你这样大讲老子是不是带有宗教性质呀？我说，我没有，我说相反是你有包袱。为什么这么说呢？因为是老子思想诞生了宗教，诞生了中国的本土宗教，而不是宗教诞生了老子思想。所以把宗教的这么一个大帽子强加在老子身上是不公平的，也是不合理的。 中国拥有的是道德文化和道德文化教育，这个文化教育思想超越了宗教观念。我们应该放下包袱，轻松地、勇敢地去继承伏羲、老子的道德文化，运用老子的道德文化指导我们的教育理念。在掌握国家规定的课程的同时，加入诵读老子五千言的活动，从而及时地补充我们的精神营养。 可能有人说，你怎么又提到了一个精神营养呢？什么叫“精神营养”？许多人并不理解。但是我们的祖先注意到了，在《黄帝内经》里面曾经提到：“天之在我者德也，地之在我者气也，德流气薄而生者也”。我解释一下这个文言文，“天之在我者德也”那就是说一个人生活在天地之间，天赐给我们的能量是德——道德的德，这个德进入我们的体内干什么呢？是营养我们的精神系统；“地之在我者气也”，这是指的什么呢？——指的是我们的大地无私地长出了五谷粮食、蔬菜水果，这个营养是五谷之气，营养我们的命体。这两种能量进入了我们的体内以后互相交叉，从而使我们的身体具有生气。我们可以看到，我们现在的年轻人只知道一张嘴巴吃进营养，而精神营养看不到，太贫乏了。 人离开了这两种能量，就很可能出现心理疾病或精神疾病和肉体的疾病。为什么这样说呢？大家可能记得，可能知道一些社会现象，现在的追星族都很多吧？都喜欢歌星。但是我们思考了没有呢？我们可以做一个统计，在现在的歌星当中，港台歌星自杀的人多。——是不是有这个现象？像翁美玲、张国荣等等都是正当盛年、正当艺术的巅峰突然自杀。为什么自杀呢？我是搞医的，我跟中国的这些医生不太相同，我把中医和西医融合起来分析，把传统的道德文化融合了进行分析，他们的病根就在于他们没有或者缺乏精神营养，心理系统进入了误区，只有嘴巴里面吃进去的营养，所以张国荣跳楼自杀，在他跳楼自杀的9个小时以内，有6个人仿效他同时跳楼自杀。 这个现象既惨痛，也非常惊人，为什么呢？这充分说明一个人如果缺乏精神营养的补充，心态就难以稳定，就难以战胜自我灵魂当中脆弱的一面，给自己造成悲剧，给家庭、给社会都带来沉痛的影响。但是我们可以分析分析中国国内的老一辈的这些艺人，像郭兰英，她所唱的“一条大河波浪宽”，以及李谷一、蒋大为、李双江，他们唱的那些著名歌曲都含有很深的韵律与自然亲近，他们在唱诵的同时，就在自我调节，与自然进行和谐。然而像翁美玲、张国荣等港台的歌星都是唱流行歌曲，流行歌曲是单调的，没有精神营养，这一点我们要看到，要透过现象，透过歌词曲调的背后看无形的营养。当然，还可以看到很多的事例，我不想多举，这里我只讲几例。 六、主动诵读《德道经》，为未来成才奠基 你们现在正处在年轻时代，你们的精力也正在旺盛的时期，但是我严正地告诉你们，你们的仓库、体内的储备能够维持你们精神营养的那一种物质，称之为精神能量，它的储备是不多的。如果你们按照正常的速度消耗，男性可以维持到64岁就会消耗光，女性维持到48岁，就会消耗光。如果不能及时地补充自己的精神营养，不从中华传统道德文化当中主动去吸取营养，而沉溺在现代没有精神营养的一些文化当中，你们的健康将会出现过早的危机，你们的创造力将会丢失，学业也将可能难以完成。所以，我极力地主张将老子的《德道经》作为精神食粮的一个重要补充，鼓励大家尽快自己主动去诵读老子的《德道经》，从中获取丰富的精神营养，作为一个重要的精神营养来源。 如果你们不相信，你们可以做一个试验：凡是有感觉自己精力不足的同学，感觉到自己压力过重，没有办法应付考学，你们可以把《老子·德道经》当中的德篇第一章和道篇第一章，每天早晚抽15分钟时间进行诵读，半个月以后你看看你的精神状态，是不是变得充沛了？有精力了？ 实际上社会上很多的现象，对周围的朋友你们可以观察一下，所有人的注意力、观察力、洞察力都需要精神营养来支撑，而不是靠吃肉吃得多、吃鱼吃得多能够获得的，因为这是两种不同的营养。所以，建议大家都能够高度重视老子文化学习，自己教育自己，从而顺利完成我们的学业。 中国近百年来，在中国本土上还没有诞生过一个世界级的诺贝尔奖获得者。但是我坚信只要老子的五千言传遍了中国大地，深入到每一个学生的心中，每一个学生都主动地去诵读她；那么十几年之后，在中华大地上不仅仅会诞生真正和谐的社会环境，而且还会创造出远远超过以色列这个优秀民族在世界上所占的诺贝尔奖金获得者比例的奇迹，从而使我们中华民族真正在21世纪屹立在世界民族之林！ 最后，也祝福在座的每一位同学都能成为中华民族最优秀的贤人、圣人、智者和诺贝尔奖获得者！ 谢谢大家！（掌声） 录音整理：易慧19，寂天，和平，慧天 |