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家有儿女德慧智 实践困惑共剖析

德慧智经典诵读理念问世十多年了,有扎扎实实,刻苦实践,成绩斐然的;也有浅尝辄止,半途而废的;还有出现问题,疑虑重重的。朋友发来一个案例,我进行了简单回复,因水平有限,发这里大家共同探讨,提前致谢!


老师好!网友好!

我叫**1974年八月二十日出生),99年开始参加学习道德传统文化,媳妇***1982年九月廿九日出生)2009年开始参加德慧智经典诵读,我们都是道德文化实践者。曾参加过几次德慧智经典诵读培训班,并坚持网络课堂学习;报名老师网络幾学能量仓授课的学习。每个周末,参加当地道德实践学习。张**现在是当地《德慧智》公益经典诵读班小班的老师。对传统文化的学习:从《国学经典导读》和《道德文化贵修身》,以及《节气修身文化》等系列教材一直跟进学习,一直坚持实践双可教育,但进步缓慢。感谢传统文化,感谢各位网友的帮助!

回复: 您修之家做的不错,全家人学习实践道德文化,进行经典诵读,真是有福之家,祝贺您!

我们家俩小孩都坚持经典诵读,老大席**(女2008年九月廿三日出生),自小听经典诵读典,开口学说得最清楚一句话是:“德不德,德不德...”。在上幼儿园时,曾说过让我记忆犹新的一句话是:“人有一件事是做不到的,就是人不给人帮忙。”    今年11岁,上五年级, 学习成绩中上。喜欢读书。

回复: “学习成绩中上,喜欢读书” 足矣!应试教育过度消耗生命能量,没必要为了高分而拼命学习,给大脑皮层增加负担。学习如马拉松比赛,路漫漫,在小学阶段,重点塑造孩子健全的人格,高尚的品质,良好的行为习惯,培养孩子的自主学习能力,使孩子阳光快乐,有上进心,有求知欲足矣。


老二**(男2012年农历八月初九出生)今年7岁,刚上一年级,从胎教开始,一直坚持《德慧智》经典诵读教育,但由于这是第二个孩子,所以对他再没原来那么细心重视。

回复:二胎同样在道德经典的沐浴润泽下成长,孩子是幸福的,不错


俩小孩《德道经》全篇背诵,《黄帝四经》《黄帝内经》等经典只部分篇章可以背诵

回复:建议 家长重视孩子14岁前的绝佳时期,引导陪伴 孩子诵读、背诵黄老易经中更多的内容,至少把上万字的伏羲黄老经文装进大脑,为孩子的幸福成长奠基。

曾实践过《光音观音》方法,而且《光音观音》现在每天睡前坚持听录音入睡(回复:明智的做法,点赞!)。一直在上本地的《德慧智》经典诵读班。

  

现在有一个困惑的是:就最近几天,班主任反映,老二在全班上能动性最差,写字慢。同样的问题在课外书法班的老师也反应过我们。 在平日里,他阅读或说话时,经常会把词语颠倒说反了。比如:包青天会说成青包天;号码说成码号,平时我们认为很正常,但最近也发现他把课本里题目的图标图形从左到右的顺序,也会倒着理解。语言表达能力差。

回复:   1、孩子们早期的视觉成像,都是反相的,称之为镜相认知,这不要紧。 2、老二只有七岁三个多月,正是宝贵的幼儿养性阶段,也是先天无为逐步向后天过度的阶段,动作慢,语言表达能力差,没事。

原因:自己认为你家孩子的慧性相对其他孩子比较足,所以他不会察言观色,不会伶牙俐齿,不会完全用后天意识主事,左脑与右脑联动的均衡性方面有待训练提高,出现的问题就解决了。另外,七岁多孩子的七魄发育尚未健全,能量不足,胆气不够,因而行动力、魄力和表达能力表现出不足。解决办法:家长细致耐心地带着孩子开口进行诵读,也可以进行体育锻炼,户外活动,激活孩子的胆气和七魄的活力,提高孩子的综合素质。

另外,如果是孩子粗心造成读错字,那就指导、引导孩子训练意识的逻辑性,推理性。多加强对孩子前识的教育引导,六识的规范性的训练,认识粗心的害处,就能改变粗心现象。)

对于孩子写字慢,他妈妈生气的怪怨是遗传

回复:埋怨人非是信德不足的表现,凡事有本因,内因,外因,孩子的妈妈要加强理论学习,好好看书。

我自己干活的确慢,小时候是左撇子,家里人骂成是个“怪物”,硬生生的调教成用右手,直到现在剪刀还是不会用。也许与此有关,因为我们本地有一种说法,左撇子调教不过来就很笨的),我们家小孩我注意了,我也很愿意他是左撇子,但他并不是,拿笔,拿筷子都右手。

虽然我们相信孩子不会太最差,但面对学校老师反映的情况我们还是不知去如何应对,用什么合适的方法去引导孩子?面对孩子我们大人总是缺乏足够的耐心,但面对学校老师的反映,作家长的一听就着急了!

回复:“作家长的一听就着急了”,说明性情急躁,礼德不足,遇到问题我们要认真分析,不能人云亦云。德慧智教育,是个慢功夫,不能急于求成。学习实践不放松,信根扎在沃土中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。我深信,接受过道德文化教育的孩子在学生时代,成绩不会太差。另外,他们的道德银行中有存款有利息,这将使孩子终身受益!祝福你们

感恩老师!感恩网友!

                                         

                                                                                                                                                                            生: **

尊敬的网友,全国各地实践经典诵读的效果相差迥异,有些实践者发出了由衷的赞叹:

1德慧智经典,无与伦比的精神大餐,生命健康的补给站,延年益寿离不了。

2、圆梦之旅,德慧智;阳光爱心,德慧智;真信真行德慧智。

3、道德经典,穿越时空的智慧胶囊,抵制不良诱惑的利器,快快享用吧,千金难买早知道。不一样的选择,不一样的结果,孩子不是实验品,践行德慧智,为孩子的终身幸福导航!

4、德慧智经典诵读,为个人的可持续发展注入活力!诵读改变命运,道德成就人生!

5、德慧智,实践出真知,事实胜雄辩。德慧智,让家庭教育举重若轻。

祝愿德慧智教育理念给您的家庭带来福祉,祝福天下父母都能成为孩子灵魂的工程师!愿德慧智教育走进千家万户,使家家和乐康宁;愿至圣先贤的教诲滋润心田,使人人心明眼眼亮,幸福快乐。

感谢网友分享,孩子是家庭中的重心,孩子教育是家长的烦心。愿这个案例能给类似孩子的家长以启发和指导,祝愿宝贝们进行德慧智教育幸福健康成长,家长开心快乐!

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关于孩子左右的字容易认反或是说反,是在经典诵读过程中慧智不平衡的现象。在经典诵读的同时,可非恒名的方法,让左右脑的体元到岗上班。

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致敬楼主!

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辛苦楼主,为你点赞!!!

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听不少同事交流说自己的孩子性子慢,德慧智教育有更好的理念和方法。

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实际案例说服力强,点评到位,能后续跟进反馈更好。

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德慧智经典,诵读就幸福。

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楼主热心,实践德慧智教育的家庭有福。

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