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诵读经典 ,几乎是近代所有学者的成才法门(摘自德慧智微信)

诵读经典 ,几乎是近代所有学者的成才法门

(摘自德慧智微信)



    近代中国,曾经涌现出一些大师级的人才,研究一下他们所接受的启蒙教育与今天的基础教育有什么不同,对于我们培养孩子成才很有裨益。

    1《周易》:童蒙养正圣功也。
    童蒙养正的主要课程就是诵读经典,熟读成诵,甚至能够背诵,至少我们国内没有例外。
就拿鲁迅来说,据说他很反对学生死记硬背,但是他从小启蒙阶段的教育就是死记硬背的。
他如果没有下过这些功夫的话,不会有那么大的成就,为什么?
因为汉代杨雄就说过:“能读千赋,则能为之。”
过去的文章分散文和韵文,就是说,你能够阅读一千篇赋文,才能够写赋。
现代著名作家老舍也说过,“只有入口成章,才能够开口成章”,这是常识,但是我们现在我们的语文教育,教孩子们开口成章的内容很多,入口成章的却很少。
近代、现代很多著名的人物,都有过这种童子功。

    2    茅盾是中国现代最著名的作家之一,他写过一篇很有名的长篇小说叫《子夜》。
有一次,开明书店的主人章锡琛跟钱君陶(一个画家和著名的篆刻家)、郑振铎说“茅盾能够背出一百二十回的《红楼梦》”,他们俩都不信,后来章锡琛说“咱们打个赌,赌一桌酒,把茅盾请来,如果能够背下来,你请客,他背不下来,我请客,钱君陶当证人”。
    后来的一个星期六,他们就把茅盾请来,一块儿喝酒,然后郑振铎拿出《红楼梦》来,随便翻哪一回,茅盾都能马上就背出来,结果郑振铎就输了这一桌酒。
    巴金也是一位著名的作家,他最著名的作品是《家》《春》《秋》。他说:“在我背得比较熟的几部书中间有一部《古文观止》,虽然我任何一篇都没有好好研究过,但是这么具体的东西至少可以使我明白写文章并非不可思议,它也是有条有理,顺着我们的思路连下来的,我得感谢那位强迫我硬背《古文观止》的私塾老师,这两百多篇古文才可以说是我真正的启蒙老师。”读得多,即使是记不住,也有好处。
    苏步青是著名的数学家,他读小学的时候,天天背诵《左传》《唐诗三百首》。
    《左传》的字数相当多,十几万字,他在小学阶段已经背得烂熟了。还有史学大师钱穆能背《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《庄子》《老子》《史记》。
     张恨水是一位很有名的作家,是文学流派当中的鸳鸯蝴蝶派的代表人物。他十四岁前就能背诵《大学》《中庸》《易经》等经典。
    可以说,正是经典诵读,使这些著名人物练成了受用一生的“童子功”。

    3    十多年来,德慧智经典诵读教育逐步走入校园,走入课堂,也走入了万千的家庭,越来越多的孩子正在经典诵读当中练就他们的童子功。
    相信将来一定会有一大批德才兼备的优秀人才,从这些孩子当中诞生。

    请问,你的孩子诵读经典了吗?

学习了~有时间就静下心来教宝宝诵读《德道经》和《周易》,还有《黄帝四经》《黄帝内经》《大学》等德慧智教育推广的经典,一定会感受到那种信用就幸福的感觉。。贵在信用和坚持!

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以前的读书人,长大后都知道诵读的“童子功”对一生的重要且无可取代的作用!深深受益于书读百遍其义自现。
   
岐黃源於道!

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這裏的孩子很少讀經。

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缘经典版岁每个家庭和孩子的成长教育,诵读古圣先贤的经典,请圣贤当家教,给孩子幸福一生的教育。

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经典诵读的孩子都是幸福的,不知道我们这里的孩子们何时能享受经典的诵读的陪伴。

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经典诵读的孩子都是幸福的,不知道我们这里的孩子们何时能享受经典的诵读的陪伴。

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诵读经典,无价之宝。

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经典诵读贵在坚持!自我检讨一下还需努力

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先贤大家们的经历足以证明,经典学习的重要意义,勤诵、熟诵是学习的方法之一,简单易行。

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传承文明,弘扬传统优秀文化从诵读经典开始吧。

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看了4楼网友发言很有感触,在我地榴岛市的孩子和家长们真幸福,当地有多家国学诵读馆,每个周日都有义工在组织诵读活动,且经常组织亲子活动,健康全家心身。

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经典之所以经久不衰必然有其深刻内涵,而诵读经典的好处也是立竿见影,虽然我们还不能知其然,但不影响我们知其所以然。

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童年读好古经典,将受益一生。

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正是经典诵读,使这些著名人物练成了受用一生的“童子功”。---的确如此,胡适,冰心等等,很多大师的成就都与早年的经典诵读、阅读有关。

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