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宝宝看了比她还高的书

由于给贞丹买的书实在太多了,所以准备整理一下,没想到一整理,摞起来竟然比贞丹还要高出好多,数一数,500多本(幼儿的书也比较簿)!

我拍了张相片给老弟发过去,老弟回我一句:你要是这么往网上一放,别人准认为你虐待儿童!

那我真是冤枉哦,宝宝虽然看了这么多书,但感觉每天玩的时候是那么多,似乎每天里也只是抽点空,或者她自己玩的无聊的时候,拿上几本书自己看或让我给她讲讲而已。

让我想到《国学道德经典导读》里几段话:幼儿具有强烈的阅读以及学习的欲望,幼儿时期是一个人一生中最喜欢学习的阶段,只有幼儿才能具备魔术般的吸收能力。如果注意引导,一个21大的幼儿,可以达到一般7岁儿童的阅读能力。阅读书籍能够促进脑神经的发达,而且完全不会有不良的后果。


这些书其实不过是一年多的时间里看完的,当然有一部分孩子没有看全,但大部分的书孩子已经反复的看过多遍,每本书的名字,里面的故事的名字,甚至个别她很喜欢故事都能完整的复述下来,可见孩子真是记忆的天才。

看了这么多书,最大的感受就是孩子语言表力强,和孩子熟悉的人都知道贞丹特别会说,说的特别好听,用词很准确,是因为她储存在她脑子里的词多嘛。

有想象力和创造力,同样的事物,贞丹来观察来想像的空间就自然会比没有看过这么多书和故事的孩子大的多,丰富的多,自然孩子得到的乐趣也就会更多。

比如前两天在三亚,她看到夜晚的游泳池里波光粼粼,随口就说出:“疑是银河在池边,”她的小脚丫踩着池水走,一圈一圈的波纹往外散去,宝宝想象成:“像一件一件在脱衣服”,在海韵酒店前的溪水亭里,宝宝自编自唱自己舞蹈:“小河水清清,特别漂亮,特别漂亮,特别漂亮!”重复的唱着,是那么的朗朗上口,又和景色那么的和谐。

      

语言能力,是一切学习的基础和最有利的工具。舌开窍于心,语言开启有利于慧智同步发展。在智力测试中,语言能力的高低与智力测验的成绩关系极为密切。语言能力越强,学习速度会提升得的更快。语言也是重要的社交工具,语言能力强对孩子的未来具有基础作用。

        

孩子在看了这么多书的同时,识字似乎就成了一个副产品。而提早及时教育孩子识字也是德慧智教育的关键组成部分。现在我感觉贞丹识字量应该在一两千个吧,都不好统计了,反正简单的幼儿读物,独立阅读是没问题了,有遇到不认识的字,她自己也会蒙了,还常常能蒙对,我想这个“蒙”的过程,也是开发孩子大脑促进大脑发育的一个过程。

      

汉字是一种全息的符号,它对大脑的刺激是双侧同步进行刺激,它是对左脑、右脑同时作用,只要看着它,眼神经接受的信息传递给大脑,在大脑的两侧都能产生放电。所以,美国的一些专家已经感悟到,汉字不仅有书法上的节奏感、线条美,而且方块汉字的“形”——这个形态、这个象形能传递丰富的理性信息,既有猜读的可能性,又有联想的余地,更充分均匀地使用大脑的两半球,有助于思维能力的发展。——《国学道德经典导读》

      

让孩子喜欢上阅读以后,发现宝宝对动画片的热情降低了,因为她能够在书里找到更多的乐趣了,有她喜欢看的书,放着动画片她都不会去看。像她喜欢的《幼儿画报》里讲生活好习惯和品格的故事,她很自然的去按照书里的要求去做,更懂事有礼貌。

      

培养起孩子的阅读兴趣不容易,身边的朋友的孩子也都很喜欢听故事,看故事书,但种种原因,像贞丹这样一直很喜欢看书的很少。好个孩子就因为回奶奶或姥姥家过了一段时间,看书的习惯中断了,然后就再也不去看书听故事了,每天就剩疯玩了。

阅读习惯的坚持,父母很关键,特别是孩子小没有阅读能力的时候,孩子拿本故事书兴冲冲的找你来给她讲故事,大人总是推脱:“我忙着呢,自己玩去,自己看去。”时间长了,孩子再高的学习热情也被浇灭了。孩子的这种学习、究理精神不是一直都有的,小时候被大人磨灭了,等到孩子上学了,又怪孩子不好好学习,这哪是孩子的错啊。

为了保持和提高贞丹的阅读兴趣,我会注意她有兴趣的故事或人物,比如她有一段时间超级喜欢《赛车总动员》我就陆续的给她买了十几书主人公闪电麦坤的书,她还喜欢看《巴布工程师》,《歪歪兔》系列等,最喜欢的还是《幼儿画报》。

书的内容上要选择,画面也要有选择,图画和字的比例要看着舒服,就是孩子在看图的同时,一定也要能看到字,全是画的书的我也不买,比例不协调,画面不是善美的感觉的也不要,语言不美的故事书不选,内容不适合更不会考虑。

      

另外,俺家的数字电视已经一年多没付费了,因为我是个自制力很差的人,看电视剧电影上瘾,每天看新闻也会浪费很多时间,为了多陪孩子,多一些亲子时光,所以忍住不去交费,尽量把心思放在孩子身上。

         

大人总是说忙啊哪有空啊,其实每天是不需要很多时间的,贵在坚持。千万不要低估了孩子的学习能力,在贞丹刚两岁的时候,我从朋友家借来十几本《婴儿画报》,没想到宝宝那天早上醒来看到床边的书,很喜欢,十几本书,好像也就半个多小时就全讲完了,宝宝意犹未尽,自己还一本一本的翻着的书,看着讲过的故事,连吃饭的事情都忘了。那次以后,我才真正感觉到孩子的阅读能力,所以只要孩子有要求,或者我感觉好的书,一律买回来和孩子一起看。

家长每天只要抽出一会时间,坚持下来,孩子一定也能轻松做到这些。

         

在启蒙教育上,智力启蒙最重要的手段就是阅读,它是一种乘法手段,可以让儿童的聪慧以几何级数递增。

“阅读”是一种以语言符号为媒介,包含有丰富的、超越现实生活的活动,会让阅读者“语言系统”发育得更好,同时可以让他的“智力背景”更为丰富,从而使得他们的思维能力及学习新知识的能力更强。缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读,他就不善于思考。

阅读多的孩子,学习能力强,当他有意识地主动去学习的时候,丰富的语言和智力背景就来帮忙了,他较好的学习能力使他只要努力就会有成就感,这种成就感又能促使他更主动积极地去学习;而阅读少的孩子,他语言和智力背景的苍白使他学习能力赢弱,在越来越难的知识面前,在越来越多竞争面前,他更多地体会着力不从心,他的挫折感越多,就越不自信,对学习就越没有兴趣,常常让家长感到孩子越大越不懂事,越来越不爱学习了。

一把相同的种子,洒到地里,有的得到合适的水分和充足的日照,有的既干旱又晒不着阳光,最近差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光。——《好妈妈胜过好老师》

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2013-3-24 10:51

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评分人数

好棒的小贞丹,仰望着我吃到肚子里的这些书,小宝贝在想啥呢

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看着您为孩子,按照《慧性图文思维教育》内容专设的书房真是让我汗颜,孩子生活在图文设置的房间里真是幸福啊。可惜我的孩子就没有这个享受。

祝福小贞丹。

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回复 2# 上善朵


    可能在想,要是妈妈给我买这么多的苹果西瓜巧克力棒棒糖该多好啊!

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回复 3# 执一为牧

不只书房,客厅卧室里能贴上的,她平时走动时能看到的,还有床头上,她每天睡觉前睡醒后睁开眼就能看到的地方,俺都贴上了,可能是懒人有懒法吧,嘻嘻

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这个德慧智小宝贝看了这么多书,真是了不起。

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        小贞丹,你真棒哦!你读的书,可是比我读的含金量高啊。什么时候,你能自己来到这个论坛上,与喜爱你的叔叔、阿姨,哥哥、姐姐们谈谈你慧识中,美丽的童话故事呢?我好期待这一天啊!

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小贞丹好棒。版主好有心。
妈妈是宝宝的第一位老师,做一个爱学习的妈妈,做一个真正负责任的妈妈。做一个充满正能量的妈妈。

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感谢楼主和可爱的小贞丹,帖子我转到了一个新的宣传地点,引起了其他妈妈的注意,帮助我宣传了我们的德慧智教育成果。谢谢可爱的德慧智宝宝贞丹小朋友。

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回复 9# 执一为牧

能帮助宣传德慧智,是我们娘俩的荣幸!

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哇。小朋友好厉害。看得书估计比我还多。惭愧ing

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